Contexte Ces ateliers s’inscrivent en complémentarité des ateliers sociolinguistiques « parentalité ». Ils visent à renforcer les compétences parentales et relationnelles avec les fratries. En observant l’engagement de leurs parents, les enfants sont encouragés à valoriser leur processus d’apprentissage et à développer une perception positive de leurs propres capacités à apprendre. Cela renforce leur motivation…
Contexte 20% des femmes primo-arrivantes souhaitent participer avec leurs enfants en bas-âge aux ateliers de français. Elles ne parlent pas ou peu le français, ne disposent pas de places en crèche et souvent, ne souhaitent pas se séparer de leurs enfants. Ces difficultés ne facilitent pas leur intégration, limitent leur accès aux ateliers de français,…
Contexte Les ateliers de français à visée parentale s’inscrivent dans une démarche qui permet aux familles de sortir de l’isolement, de créer du lien avec des partenaires de leur territoire et en particulier l’école et les enseignants. Ces ateliers invitent les parents à participer à des actions variées et, au travers d’activités pédagogiques, de s’inscrire…
